Что такое 5-й класс? Готовимся к переходу в среднее звено школы. (автор Семичева О.И.)

Что такое 5-й класс? Готовимся к переходу в среднее звено школы. Уважаемые родители! Скоро заканчивается обучение наших детей в 4 классе. Впереди – переход в 5 класс, на вторую ступень обучения. Пятый класс для ребёнка — это довольно сложный этап в его личностном и эмоциональном взросле­нии. Сложность этого периода заключается не только в изменении условий Читать дальше…

Эссе «Моя профессия-воспитатель» (Здорова Л.Н.)

«Самое удивительное не то, что люди летают, не то, что скоро долетят до Луны, не то, что они расщепили атом. Самое удивительное то, что на Земле продолжают рождаться дети». В. Солоухин. Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим — нашими детьми. Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. Мне посчастливилось Читать дальше…

Эссе «Профессия – воспитатель» (Галеева О.Н.)

«Все мы родом из детства», и нам, взрослым при желании не трудно понять внутренний мир детей. Но мой внутренний мир взрослые не всегда понимали. В своем детстве я была очень скромной, боязливой девочкой, зависимой от мамы и трудно находила общий язык с чужими взрослыми и другими детьми. С такими проблемами мне было трудно и в Читать дальше…

Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников через внеурочную деятельность. (автор Казарина С.Н.)

 Основой гражданско-патриотического воспитания является уважение к своей стране, к её традициям, истории, культуре. Патриотическое воспитание всегда являлось одной из главных задач современной школы. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У младших школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его свершениям и достойным страницам прошлого. Роль школы Читать дальше…

Концептуальные основы функционирования межпредметной интеграции в начальной школе (Комиссарова Е.П.)

Интеграция знаний из различных предметов осуществляется с помощью интегрированного урока. В «Педагогике начальной школы» И.П. Подласого интегрированный урок (от лат. «полный», «целостный») объясняется как урок, в котором вокруг одной темы объединен материал нескольких предметов. Е.И. Рудянская рассматривает интегрированный урок «…как междисциплинарную форму учебного процесса, которая базируется, на теории познания и понимания того, что поиск знания Читать дальше…

«Здоровьесберегающие технологии для детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры и внеурочной деятельности средствами ритмической гимнастики, ритмопластики»

Автор: учитель  физической культуры    Ханова Оксана Николаевна МБОУ ЦО №27 города Тулы Введение Учитель XXI века только в том случае выполнит свою ответственную миссию, если его педагогическими приоритетами станут духовность, здоровье и творчество… В. А. Андреев  Недостаточная изученность вопросов, раскрывающих содержание и методику занятий ритмопластической гимнастикой для обеспечения гармоничного и разностороннего развития младших школьников, обусловливает актуальность Читать дальше…